Weihnachten – eine Zeit der Besinnung, des Zusammenkommens und des gemeinsamen Feierns.
Für Pädagog:innen, die den Zauber der Weihnachtszeit nutzen möchten, um das WIR-Gefühl in ihren Klassen zu fördern, haben wir die perfekte Challenge kreiert. Sie ist gut geeignet für die Klassenstufen 1 bis 6.
Die Übungen:
Das Adventswohlgefühl: Beginne die Reise mit einem Gefühl der Geborgenheit und des Zusammenhalts.
Der Adventsbuddy: Jedes Kind findet eine Partnerin oder einen Partner, mit der/dem es die Magie der Weihnachtszeit teilt.
Das Adventslicht: Erleuchtet die Dunkelheit und bringt Licht in die Herzen der Kinder.
So funktioniert’s:
Nach deiner Anmeldung zur Challenge bekommst du in jeder der drei Adventswochen jeweils montags eine Mail mit einer Aufgabe für die Woche. Plane etwa 30 Minuten pro Woche für die Umsetzung ein. In nur drei Wochen wirst du erleben, wie das Weihnachts-WIR in deiner Klasse oder Gruppe wächst und gedeiht.
Unser Vorschlag für die Woche:
- Montag: Du erhältst die Mail mit der wöchentlichen Aufgabe.
- Dienstag: Erkläre deiner Klasse oder Gruppe die Aufgabe.
- Mittwoch bis Freitag: Jetzt sind die Schüler:innen gefragt und dürfen aktiv werden.
- Freitag: Gemeinsame Auswertung und Reflexion.
Es bedarf nicht viel, um eine besondere Atmosphäre zu schaffen. Ein frischer Tannenzweig, ein leuchtender Stern – und schon kann es losgehen. Ob deine Schüler:innen Weihnachten feiern oder nicht, das Weihnachts-WIR ist universell und stärkt das Gemeinschaftsgefühl. Und das Beste? Dieses neu entfachte Gemeinschaftsgefühl kannst du wunderbar ins neue Kalenderjahr mitnehmen.
Mach mit und erlebe, wie kleine Übungen eine große Wirkung entfalten können!
Melde dich jetzt gleich an und sei dabei …
Hi! Ich bin Christa und ich habe die Weihnachts-WIR-Gefühl-Challenge ins Leben gerufen.
Seit über 20 Jahren bin ich Mediatorin und Mediationsausbilderin BM© und seit fast 20 Jahren habe ich Erfahrung mit Mediationsausbildungen und arbeite mit verschiedenen Ausbildungsinstituten zusammen.
Viele der von mir ausgebildeten Mediator:innen sind im Kita- und Schulkontext, im Familienkontext, im Gemeinwesen oder auch in der Wirtschaft erfolgreich tätig. Als ehemalige Studienrätin kenne ich mich im Schulkontext super aus. In meiner Arbeit als Fortbildnerin für Erzieher:innen, Lehrkräfte und Schulleitungen arbeite ich stets nach neusten Lehr- und Lernmethoden. In der Schulentwicklung sind mir Möglichkeiten von Partizipation und gewinnbringende Kommunikation wichtig.